Psicologia do Desenvolvimento: SESSÃO DE FORMAÇÃO

Sessão de Formação – “A Importância da Psicologia do Desenvolvimento na Educação”

Tema: O Desenvolvimento da Linguagem

Elaborado por: Isabel Maria Martins Saraiva dos Santos Data: 04/04/2011

Local: Centro de Formação de Santo António Duração: 08 Horas

Público – Alvo: Profissionais da Área das Ciências da Educação

Objectivo Geral: Características gerais da evolução da linguagem

Objectivos específicos: No final da formação, os formandos deverão ser capazes de:

Saber estimular a linguagem das crianças;
Reconhecer qualquer desvio no desenvolvimento dessa mesma linguagem;
Contribuir para o conhecimento e aplicação de métodos e técnicas indispensáveis ao acompanhamento das crianças.

Recursos a utilizar:

Formandos	Formadores
Caderno e esferográfica Textos de Apoio Ficha de avaliação sumativa	· Quadro de Papel Projector Multimédia Computador

Metodologia do trabalho e Guião:

Introdução (Duração: 01 Hora):

Conteúdos	Metodologia	Actividades
· Apresentação do tema · Comunicação dos objectivos · Motivar os formandos	· Método Expositivo Apresentação do Tema oralmente e através de uma apresentação de powerpoint	Conhecimento do tema e objectivos da sessão

Desenvolvimento (Duração: 05 Horas):

Conteúdos	Metodologia	Actividades
· Definição de conceitos · Conhecer as formas de comunicar dos bébés e saber interpretar os seus meios de expressão, como p.exe. o choro e o riso, ou seja todas as mensagens que ele consegue transmitir · Evolução da linguagem desde que se nasce até aos 5 anos, o choro, os sorrisos, o palrear, as imitações, os primeiros entendimentos, a emissão de sons para chamar a atenção, as primeiras palavras, até atingir uma linguagem básica	· Método Expositivo Oral, Quadro de Papel, powerpoint · Método Interrogativo Perguntas abertas dirigidas ao grupo	Os formandos devem responder a questões abertas, reflectindo e discutindo, tirando dúvidas

Avaliação (Duração: 02 Horas):

Conteúdos	Metodologia	Actividades
· Síntese final dos conteúdos da formação · Avaliação sumativa através de um teste escrito de Verdadeiro ou Falso	· Método Interrogativo Teste sumativo de Verdadeiro ou Falso	Os formandos deverão dar a sua opinião sobre o tema, a maneira como foi conduzida a formação e responder às perguntas do Teste de Avaliação Sumativa.